Изучение иностранных языков нередко сопровождается различными вымыслами и заблуждениями. Английский как мировой язык оброс большим количеством мифов, которые пора рассеять.
«Можно выучить английский за день»
Нет, нельзя. За один день можно понять технику, лексику, структуру языка, но на освоение придется потратить гораздо больше времени, поскольку здесь нужен навык. Понадобятся регулярные занятия, если человек желает хорошо говорить по-английски.
«Чтобы выучить язык, нужно думать на иностранном языке»
Миф, поскольку у людей образное мышление. Человек, услышав знакомое слово (на родном языке, либо иностранном) воспроизводит в голове картинку, образ, олицетворяющий сказанное слово, а не само слово.
Реально научиться строить мысли согласно структуре иностранного языка. Хорошая практика – переводить русские фразы на английский, учитывая правила языка.
«Английский можно выучить»
Важно понять, что подразумевает слово «выучить». Люди, прекрасно владеющие родным языком, периодически ошибаются, хотя изучают родной язык с рождения.
Исходя из этого подхода, рекомендуется обозначить область изучения. Например, человеку нужны базовые знания английского для путешествий – это четко покажет область изучения языка.
«Английский можно освоить самостоятельно»
Для людей, которые уже владеют иностранным языком, это реально. Новичкам это сделать крайне сложно, поскольку необходим учитель, который объяснит базовые основы языка, правила, направления, чем ускорит процесс обучения.
«Английский можно освоить через приложение»
Заблуждение, поскольку приложение лишь пополняет словарный запас человека, учит правилам грамматики, не давая навыков общения.
Чтобы изучить язык, понимать, говорить, нужна живая практика. Разговорный английский всегда отличается от слов в учебниках, словарях, приложениях. Научиться понимать произношение, правильно говорить можно только с помощью живого восприятия, общения (например, с учителем).
«Освоить английский язык может не каждый»
Невероятное заблуждение. Необучаемых людей не существует. Человек – существо разумное. Любой, кто владеет родным языком, сможет освоить и иностранный. Здесь вопрос неспособности человека к изучению, а мотивации и методов обучения.
«Результат полностью зависит от учителя»
Можно согласиться, но частично. Преподаватель дает инструменты изучения – это 50 процентов результата. Оставшиеся 50% - это самостоятельный труд человека. Учитель может указать направление, зажечь интерес к языку, пояснить правила, разобрать ошибки. Но без заинтересованности и работы самого человека, это не принесет желаемого результата.
«Результат полностью зависит от ученика»
Снова заблуждение, поскольку даже сильное стремление ученика, регулярная работа, изучение, тренировка, может быть потушено «не тем» преподавателем. Ученику должно быть комфортно, легко с преподавателем. Напротив, если методы учителя не нравятся, раздражают, вводят в дискомфорт, то следует менять наставника.
Результат работы зависит от обеих сторон поровну. Взаимное доверие, комфортность общения, интерес – эти качества закладывают фундамент для освоения иностранного языка.
«Прошло время изучать английский»
Никогда не поздно начать. Вопрос в правильной мотивации. Какова цель изучения языка? Вот главный вопрос. Откровенно ответив на него, человек получит нужный импульс для освоения новой информации.
Известны случаи, когда люди начинали изучать английский, будучи на пенсии.
«Еще не время изучать английский»
Существует миф, что ранее изучение иностранного языка способно навредить развитию родной речи. Это великое заблуждение. Детский мозг гораздо гибче, активнее, совершеннее, чем у взрослых. Освоение иностранных языков тренирует мышление ребенка, развивает логику, укрепляет память.
Все больше школ вводят иностранные языки в программу обучения с начальных классов.
Избавившись от навязанных страхов и заблуждений, каждый может освоить иностранный язык, найдя правильную мотивацию и инструменты изучения.